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中国校园足球发展全景图:努力打造自己的433阵型

时间:2019-12-25 09:27:13

中国校园足球发展全景图:努力打造自己的433阵型

7月24日报道:

433是足球战术上最具进攻性的基本阵型之一,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰则用“433”理论勾勒出了一副校园足球发展的全景图:“4”指的是四条成就,中间的“3”是三条经验,第二个“3”是下一步的工作重点。希望校园足球要有四个坚强的后卫,有三个中场,还要有三把尖刀,把基础做实,把中场守住,然后奋不顾身、锐意进取,希望趟出一条中国学校体育改革发展乃至中国体育改革发展的新路。

7月23日,教育部召开新闻发布会,发布全国青少年校园足球发展专题报告和2019年全国青少年校园足球夏令营活动有关情况。发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰对正在进行的全国青少年校园足球夏令营活动进行了简单介绍,分享了校园足球改革工作开展以来的成果与经验,并对下一步的工作重点进行了展望。

四字真言概括校园足球工作进展

2015年开始,校园足球工作由教育部会同发改委、财政部、国家体育总局、广播电视总局、共青团中央和中国足协7个部门来共同推进。这五年来的工作进展可以用“实”“全”“真”“足”四个字来概括。

实:普及做实

目前,教育部在全国遴选认定了24126所校园足球特色校,建成了地市级和省级校园足球试验区38个,已经认定了135个校园足球试点县,同时也已经在全国第一批建立了47个校园足球“满天星”训练营,这是整个校园足球普及工作所打下了一个坚实的基础。

在校园足球特色校中把普及做实,要求每周至少开设一节足球课,同时要组织全员参与的足球训练活动,组织全员参与的校园足球校内竞赛活动,对个别没有达到要求的学校进行了特色校摘牌。校园足球试点县是校园足球特色校普及程度最高的地方,而试验区是地市级和省级的区域,在这个区域里面,鼓励根据当地的实际情况和办学条件推出一些新的政策和举措。

而近两年开展的“满天星”训练营,主要目的是在特色校、试点县和试验区的基础上,让更多高水平的专家参与指导,把教学工作、训练工作和竞赛工作做得更到位,作为一个示范和引领的典范。

全:体系做全

1教学体系:全国校足办组织国内外专家,共同研制了中国校园足球的教学指南。在教学指南的基础上又编制了校园足球的教学大纲,细化到从小学一年级到高中三年级每周一节足球课。义务教育阶段的教学大纲又拍成教学视频,老师现场上课的视频全部录下来,经过后期剪辑和专门介绍,视频授课正在做试运行,未来将全面推展开来。青岛哪家医院治疗癫痫病靠谱武汉哪儿的羊癫疯医院好北京哪里治癫痫卡马西平吃多了怎么办

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